國際學校網在線為大家整理了關于AP考試的另類解讀，供大家參考，希望對大家有所幫助!
從五月開始，各式高中階段的大學先修課程(Advanced Placement Tests，簡稱AP)已陸續報考。有越來越多的美國學生和家長們都相信，AP考試對申請大學有很大的指標性意義，在AP考試中如果得到4、5分以上，還可以直接越過大一課程，直接選修難度更高的課程，不但可以提早畢業，又可以節省學費。
簡單介紹，AP測驗(Advanced Placement Test)是美國大學中較高的測驗機構，學生只要通過任何一科的AP測驗，例：AP物理測驗、AP數學測驗，即可跳過大一、大二的課程，直接上大二、大三第一學期的物理或數學學科。有人認為擁有越多AP課程的學校，代表此學校的程度越高;也有學生相信，參加越多AP考試，并取得好成績，可以幫助他們申請更好的大學。此外參加AP測驗的學生，如果成績優異，也可省掉一到兩年的選課時間，只需花三年的時間，就可讀完大學，進而就讀研究所課程。同時也省了學費。目前AP測驗共有37門不同科目，從宏觀經濟到音樂理論，現在還有中文測驗，考試項目是無所不有，分數則從1到5分。一項由Harvard與University of Virginia的研究則顯示，在AP取得高分的學生，進入大學后，的確學業成績表現會比較優異。大學認為AP成績5分者，在大學相當于A的成績;4分則是介于A和B之間;3分是B到C之間。
另外，很多人誤認為AP的課程只是大學一年級的課程，實際上未必如此，AP考試中的生物、微積分、化學、經濟、心理學、歷史等是大學一年級的課程，但是外語課程就不是。根據美國大學理事會公布的AP課程與考試手冊說明，法語、西班牙語、西班牙文學、德語、法國文學等課程，都要求學生完成“相當于大學三年六個學期的課程”。由此可以想象這些課程考試的難度。
以西班牙語的AP考試為例，這個考試包括聽、說、讀、寫4個部分，考試時間為3小時。其中聽力占20%、閱讀占30%、寫作占30%、口語占20%。聽力又分為3個部分：第一部分，聽完6段對話后回答3個問題;第二部分，聽完一個約120個詞的演講后回答3道選擇題;第三部分較難，考生要聽完兩段各5分鐘長的講話后再解答問題，即使聽力很好的考生，一般也記不住那么長的演講內容。
今年第一次實施的中文AP考試，礙于第一次實施，加上多數高中沒有中文計算機設備，所以只有少數幾家高中有能力成為考場，參加的考生爆滿。中文AP考試大體費時約3個小時，包括聽、說、讀、寫四部分，中間有10分鐘休息，學生答題時計算機屏幕顯示時鐘，以倒計時提醒時間限制。
據統計，近十年中，參加AP考試的人數正以150%的速度增長著。換言之，全美有60%以上的美國高中參與各式AP考試項目。2005年參加7門以上的AP考試的學生更超出3,000人次。而且，考慮到AP課程會出現在他們成績單上，一些畢業生也利用這一點選修AP課程，以加強他們申請大學的競爭力。所以有越來越多的學生都帶著一籮筐AP分數進入大學，所以也難怪各大學也開始更加謹慎。
美國學院招生咨詢國家聯盟(the National Association for College Admission Counseling, NACAC)主席David Hawkins即表示，雖然在過往AP Exam的分數在3分以上，就可以在大學抵學分，其實，中學的AP課程雖號稱是大學程度，但比起真的大學課程簡單千百倍，有的學生在高中修AP物理，AP Exam考了3分，用來抵掉大一物理學分，一進大學就修大二物理，結果被當，也有可能因此必須在大三時被迫轉系。
大學方面態度謹慎，高中院校則是開始開了越來越多的AP相關課程。有些高中甚至開放網上學習的課程，希望增設各式不同的AP課程，供學生選讀，不過還是有一些學業較好的學校仍然對AP課程的關卡把得很緊，只有較優秀的學生才能夠進入。在許多郊外和私立學校，學生必須取得優秀成績或者教師推薦，或者兩個都要，才能選修AP課程。在紐約市名校Stuyvesant高中和Bronx Science SciBorgs科學高中，由于需求量太大，只有成績較好的學生能進入受歡迎的AP課程。一些對成績要求較高的私立學校如Brearley Fieldston和Dalton，則對AP項目采取另外一種方式：他們不提供AP課程，但是，他們的學生仍然參加AP考試。
4年級生Nell Hawley于去年春季參加了3門AP考試，全部拿5分，他說：“在Dalton，先修課程不叫做AP，但是，大多數同年級學生都于去年春季參加了AP考試。但是，沒有AP課程意味著你是為了學習而學習，不是為了考試而學習。”
Allegheny College大學副校長Scott Friedhoff表示，很多學生雖然在入學時有著許多的AP測驗作輔助，但還是沒有提早完成學業。他認為，雖然考試可以幫助學生早一步了解學問，但是很多學問還是需要在大學的課堂上才可以學習到的。在Franklin Regional高中教授計算機課的Carolyn Stewart則說，在他的學生中，很多人雖然已經參加了AP計算機考試，并取得不錯的成績，但是還是有學生愿意到大學時再修一次這類的課程，第一是補足不懂的東西，加強根基;再者是已經了解的東西，學起來輕松愉快，可以減輕學習其它課程所帶來的壓力。
歸根到底，申請大學入學時，AP到底有多重要呢?目前這并沒有定律。當然，大多數學校都視AP成績為申請人的優勢。教育專家建議AP Exam既然要考就考高分，所以有計劃的排定這學年所修的科目，認真準備這科的期末考時，也等于配合把五月的AP Exam當作一次重要小考，就可以不必另外準備這個AP考試。如果考的不錯，又可以放心的參加六月初同一個科目的SAT II測驗了。
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