北大附屬嘉興實驗學校課程特色（優(yōu)勢）?

　　北大附屬嘉興實驗學校課程特色(優(yōu)勢)?

　　答：自北大附屬嘉興實驗學校課程特色主要體現(xiàn)在：充滿人文關(guān)懷的獨特教育體驗。具體包含以下八個方面：

　　第一、傳統(tǒng)文化教育。將國學誦讀、經(jīng)典閱讀、隨筆寫作、影視鑒賞、傳統(tǒng)文化等與國標語文課程相結(jié)合，開設獨具特色的大語文課程，培養(yǎng)學生深厚的中華傳統(tǒng)文化底蘊和人文素養(yǎng)。

　　第二、跨文化理解與交流。通過個性化英語課程及國際游學課程，提高學生英語閱讀與表達能力，開闊學生文化視野，培養(yǎng)理解多元文化的能力與胸襟，培養(yǎng)跨文化理解的意識與能力，促進不同語言、文化間的交流與溝通，使學生成為具有國際情懷的人。

　　第三、北大紅船品格課程。以品格關(guān)鍵詞為核心，融合北大精神與嘉興紅船文化，自主開發(fā)了北大紅船體驗式品格課程，關(guān)注細節(jié)，重視體驗，在日常學習與生活中幫助學生形成受益一生的卓越品格。

　　第四、以探究為核心的超學科主題課程。在教師引導下，學生自主選題、自主設計研究方案，圍繞六大主題開展超學科的探究實踐活動，培養(yǎng)好奇心與感知力，通過綜合性的知識學習與技能訓練，發(fā)展對概念的理解，養(yǎng)成積極的學習態(tài)度，鼓勵主動探究和創(chuàng)新思維，激發(fā)責任心與行動力，培養(yǎng)有未來競爭力的精英人才。

　　第五、STEM核心素養(yǎng)。關(guān)注科學、技術(shù)、工程、數(shù)學四大科學領(lǐng)域，關(guān)注學科知識融通、邏輯思維訓練與綜合能力培養(yǎng)，開發(fā)利用家長、社會、政府、企業(yè)、媒體、社會名人、工程師和科學家等多領(lǐng)域、多類型資源，全方位培養(yǎng)學生科技素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

　　第六、生活即教育。奉行全面育人理念，提供寄宿制服務，學校秉承陶行知先生“生活即教育”的思想，融教育與生活，從日常生活的細節(jié)做起培養(yǎng)學生的基本生活能力、人際交往能力與自我管理能力等。

　　第七、運動與健康。通過個人項目、團隊項目、水上運動、防身技能、耐力鍛煉等體育課程活動培養(yǎng)學生優(yōu)秀的身體素質(zhì)、過硬的意志品質(zhì)與良好的團隊協(xié)作能力。

　　第八、才藝與審美。根據(jù)興趣選擇聲樂、美術(shù)、樂器、書法、舞蹈、設計、戲劇等才藝課程，每人至少掌握一門才藝，通過多樣化的藝術(shù)課程培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)、鑒賞能力與高雅氣質(zhì)。

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