喜報(bào) | 2022年第二期標(biāo)化風(fēng)云榜(北外附校雙語學(xué)校)

　　喜報(bào) | 2022年第二期標(biāo)化風(fēng)云榜

　　在剛剛過去的一學(xué)期中，我校部分學(xué)生參加了托福、雅思、多鄰國考試，并取得了優(yōu)異成績。學(xué)校將為高分學(xué)生頒發(fā)標(biāo)化考試獎(jiǎng)學(xué)金，具體成績?nèi)缦拢?/p>

　　疫情之下，部分大學(xué)的ED申請(qǐng)規(guī)則發(fā)生變化。大學(xué)對(duì)于標(biāo)化成績等硬性申請(qǐng)條件的要求變得更為靈活，雖然標(biāo)化成績可選擇提交，但學(xué)生、家長及升學(xué)老師們還是高度關(guān)注托福、SAT、AP等考試成績，既為學(xué)生沖刺更高排名大學(xué)的RD申請(qǐng)做準(zhǔn)備，也為學(xué)生進(jìn)入大學(xué)之后有更扎實(shí)的學(xué)術(shù)水平打下基礎(chǔ)。

　　為此，在申請(qǐng)過程中，升學(xué)與教學(xué)部門充分配合，在增強(qiáng)學(xué)生的綜合學(xué)術(shù)水平，保證學(xué)生GPA不滑坡的同同時(shí)，督促學(xué)生全力以赴攻克標(biāo)化考試，增強(qiáng)申請(qǐng)的硬實(shí)力。

　　學(xué)校為在校生設(shè)立標(biāo)化考試專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)金，該舉措在提高學(xué)生綜合素質(zhì)和外語能力等方面發(fā)揮了積極作用。

　　學(xué)生情況

　　學(xué)生在我校學(xué)習(xí)2年，具備了優(yōu)秀的語言功底，口語、聽力、閱讀都很棒，寫作能力有待提高，尤其是高級(jí)語法的多樣性的運(yùn)用，像倒裝句、獨(dú)立主格這類不常見的結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)多用。

　　定制學(xué)習(xí)方案

　　唐同學(xué)英語基礎(chǔ)6.5分，針對(duì)其學(xué)習(xí)優(yōu)勢及劣勢，為其制定具有針對(duì)性的雅思學(xué)習(xí)課程。老師對(duì)其進(jìn)行口語、聽力能力的訓(xùn)練，課上依據(jù)時(shí)下的熱門領(lǐng)域教授答題技巧與方法。課后為學(xué)生提供典型例題，進(jìn)行知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。及時(shí)的輸入與輸出，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)使學(xué)生在短暫的時(shí)間內(nèi)高效的學(xué)習(xí)，進(jìn)步很大。

　　學(xué)生感言

　　在本次考試中，我的口語、聽力終于突破了瓶頸，閱讀又上了一個(gè)臺(tái)階。老師教授的答題技巧讓我在考試中胸有成竹，我終于做到了，實(shí)現(xiàn)了我今年出國的目標(biāo)，感謝老師，如果不是您的指導(dǎo)，在這么短的時(shí)間內(nèi)，我真沒把握通過雅思考試，達(dá)到理想的分?jǐn)?shù)!

　　首先，從基礎(chǔ)上來講，單詞是重中之重，這里首先推薦的是四級(jí)單詞和《王路語料庫》。我一開始沒有認(rèn)真背這兩本書，聽力真的是上不去，尤其是王路語料庫，要多聽多練，最后的正確率達(dá)到90%以上。

　　對(duì)于閱讀，我的方法就是多練劍橋10-16，每天一篇，做精讀，做錯(cuò)題分析。閱讀的單詞，我沒有額外背單詞書，主要是總結(jié)劍橋題中的生詞。閱讀分老是卡在7.5分的原因，還是技巧和時(shí)間分配的問題，所以如果同學(xué)們有更高分的要求，可以試著進(jìn)行長難句分析。

　　口語真的是除了練習(xí)，沒有什么別的捷徑。Part1和part2的題老師都會(huì)給到，所以答題思路可以多和老師在課上聊，但大量的課下練習(xí)必須要做到。最好找到一個(gè)小伙伴，兩個(gè)人一問一答，這樣比較有趣，而且效率也會(huì)高。Part2部分要參考素材的思路后，嘗試著以自己的方式說，不要背，不然考官可以看的出來。

　　學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)。取得優(yōu)異成績的同學(xué)令人欣羨,而他們拼搏進(jìn)取的精神、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法更值得借鑒。希望同學(xué)們能夠以榜樣為鏡，向標(biāo)桿看齊，堅(jiān)定目標(biāo)，不斷激勵(lì)自己，取得理想的成績。

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