美華音樂節|我們是主導者，也是受益者。

　　美華音樂節|我們是主導者，也是受益者。

　　秋風瑟瑟，黃透的楓葉雜著零零碎碎的桂花，一路飄散到天邊。在湖邊的清新空氣中，美華第三屆校園音樂節，在氣溫陡降10度的那晚，率先用熱情、自然與音樂，開啟了美華校園的冬日篇章。

　　在這場音樂節中，從浪漫情歌到搖滾DJ;從炸裂韓舞到華語經典曲目;從現代流行樂到小眾民謠。不同風格的表演登上舞臺，為美華的冬天增添了幾分靈動與生氣。在此，我們將這些美好瞬間記錄，與大家共同回味音樂節現場最燃時刻。

　　正如胡校所說，學校舉辦音樂節的初衷一是給繁忙的學業增添一劑調味。讓學生和老師在繁忙的學校生活，能夠勞逸結合。

　　同時，學校想要通過音樂節幫助孩子們提高綜合能力。在美華一年一度的音樂節中，學校給予學生正確引導和支持，任由其自主發揮。學生從工作的接手到溝通排練再到落實完善的過程中，知識儲備更豐富，綜合能力也無形提升。

　　學生主持們為了讓本次音樂節主持稿更國際化，結合學校英美日三個學部，運用中英日三種語言來體現。汪同學作為英國部的學生，對日語不太熟悉，就會主動請教日本部的老師們。他自己也表示，經過這次主持音樂節的經歷，獲得了很多日語知識儲備，視野也逐漸開闊。

　　王同學是第二次參加美華音樂節，不同的是，本次她是以主持人組長的身份參加。在這期間，她需要處理組員的矛盾并衡量采納更好的想法，這是對她的一次挑戰。但同時，這次的經歷讓她具備了更有效的溝通社交能力，領導力也得到鍛煉。

　　學校在音樂節工作人員的安排部署上，將學生分為后勤組，攝影組和道具組。他們各司其職，諸同學作為演職人員，在臺下依舊奔赴現場后勤一線。攝影組邱同學也用鏡頭記錄下很多絕美瞬間。

　　美華為這次音樂節注入了很多心血，邀請專業人士給孩子們打造場地，演職人員湯同學表演的是韓舞，她在采訪中開心的表示，音樂節上臺跳舞的經歷讓她有種當上愛豆的感覺。相信未來，會有更大的舞臺等著他們。

　　音樂節作為美華的特色大型活動，同時也是學校育人的載體。學校善于利用這些載體幫助學生提升綜合素質，在學生升學的道路上“推波助瀾”。

　　比如，學校開設高爾夫特色班，規劃好學生學習和練球時間，幫助學生發展體育特長，為申請美國常青藤院校增添加分項;另外，學校定期舉辦拓訓、知識競賽、支教、辯論賽等項目，這些課外的活動無不滋養著學生的領導力和創造力，豐富著其社會經驗，助力學生申請耶魯大學——一所將綜合素質(社會經驗、個人特長、領導力等)的重要性，列于語言成績之上的名校。

　　學校教書育人，不光是應對升學，更是應對人生這份答卷時，仍能從容不迫地應答。

　　綜合能力不是學校給學生貼的外在標簽，而是通過美華舉辦的每場活動，進行的每個拓展項目，打造的每個學習資源，培養起學生能帶走的并伴隨一生的實際能力。

　　學校將權力下放，學生從工作的接手到溝通排練再到落實完善的過程中，知識儲備更豐富，學生個人的生命潛得到深層次挖掘和提升，提高產生新思想、新發現和創造新事物的能力，逐漸成為一個擁有國際化格局且富有創造力的人才。

　　美華音樂節將舞臺設置在戶外草地上，舞臺四周是隱藏在自然中的花鳥草樹，畫卷與音樂在月色中融合，觀眾以夜空為幕，以草地為席，音符卷入這片土地，飄向無限遠方。在這里，花草與土地讓音樂無界。

　　風格迥異的表演拓展了美華的藝術場域，流行樂、搖滾DJ、二次元、韓舞......盡在同一片月色的籠罩下，登上美華開放包容的舞臺。熱愛音樂他們在此打破邊界，帶著無限好奇去擁抱嶄新的音樂風格。

　　青春洋溢的小太陽們，心懷不變夢想的家長及老師，當大家隨著同樣的節奏躍動，在音樂節現場，找到自己的歡樂所在。一場音樂盛事，讓不同代際的人群找到共同語言。

　　本次音樂節雖已落幕，然而籍此激蕩出的智慧與感動，雋永如同海邊的燈塔，吸引著我們時時念起那晚的現場。因為美華學校和小太陽們共同創造了最歡樂的舞臺，收獲無數難忘回憶。明年音樂節，希望你還在。

【報名信息】

　免費電話：400-8080-302

　聯系人：歐陽老師　手機：17310788597 　微信：Anne8597

　　　　　江老師　手機：18017921033 　微信：jiangyue2046