家校攜手,筑夢未來——英國部IG年級家長會
為架起學校與家長溝通的橋梁,攜手共助學生順利升學。近日,我校召開IG年級家長會,與父母共同交流學生成績和教學培養(yǎng)計劃,攜手為學生保駕護航。
展示學生學業(yè)及校園生活
會議開始,石老師向家長們介紹了本學期學校對學生在學業(yè)和行為上的期望,反饋了學生們的在校表現(xiàn),包括優(yōu)秀學生的詞測、筆記、作業(yè)的完成情況展示及學術競賽成果;同時,石老師也播放了校園各類活動的相關視頻,幫助家長對學校工作和學生在校生活加深了解。
為日后能搭建一座家校無縫對接的溝通橋梁,石老師向家長們介紹了學校在使用的教學管理平臺ManageBac系統(tǒng),就其使用方法、功能特點以及家校溝通工具等進行詳細講解,也動員各位家長通過ManageBac系統(tǒng)實時了解孩子的學習動態(tài)和成長軌跡,利用系統(tǒng)內(nèi)的溝通工具讓家校交流更加便捷高效。
經(jīng)過一學期的教學實踐,學校也會察覺到學生身上存在一些需要反思和改進之處。例如,大部分學生存在目標空泛、缺乏行動能力的問題。針對此現(xiàn)象,石老師呼吁家長能夠協(xié)助老師共同參與到助力學生構建目標感的工作中來,在日常生活中多留意自己的孩子的興趣點,從他們擅長和感興趣的方面確立目標,這樣能使學生更具行動力。另外,還可以幫其設定一個理想學校的目標,再將該目標細化為:雅思成績、各學科成績應達到何種分數(shù);背景提升可以從哪些方面著手等等。
臨近官考,又值圣誕假期,老師們期望家長能夠協(xié)同校方,輔助學生養(yǎng)成良好的作息習慣,樹立學生的時間管理與自主學習意識。假期是學生實現(xiàn)彎道超車的最優(yōu)時段,倘若對學生放任自流,在學生假期結束開學后,將難以進入學習狀態(tài),從而影響考試。所以希望家長能督促學生在假期維持學習狀態(tài),幫他們將生疏的知識點梳理出來,學校將安排相應學科老師在假期為其答疑解惑。
家校一對一溝通
在美華,我們實施家長/學生/教師三方會談的家校會議。這種形式的家長會,能使我們更具體和有針對性地交流孩子的學業(yè),也保證了家長和孩子的隱私。家長可以根據(jù)孩子的學情和對孩子身心發(fā)展的關注點,找到對應的學科老師、升導老師或班導,了解更多學生在校生活。
IG年級的各學科老師們,憑借其豐富的教學經(jīng)驗,會為家長們詳細講述教學管理的方式,分享諸多幫助孩子攻克學習難題、有效提升學習效率的實用策略。學科老師也會為家長們提出指導建議,告訴他們在家庭教育中應從何處著手監(jiān)督學生提高成績。
IG階段是很多學科知識內(nèi)容的引入,提供了廣泛的知識面和必要的基礎概念,是為銜接A-level課程打地基的過程,建議學生們能夠學扎實,所以班導及升導在與家長一對一溝通時會介紹IG年級段的重點教學工作,給家長們建立起重視學生學習的意識,號召家長們與校方多多建立緊密合作,攜手共育學生在IG階段打好基礎,為將來選課和升學工作做準備。
美華始終認為,家校合作在學生成長過程中扮演著舉足輕重的角色。不管是今天的一對一家長會,還是我們已經(jīng)進行了多次的線上家長沙龍,家長心理講座,目的都是讓我們的家長更多地參與學校教育,更好地了解自己的孩子,同時,也為我們的家長提供家庭教育、親子溝通的理念、方法和技能。當然,日常的隨時溝通更為重要,希望這次家長會是一個契機,讓家長和教師建立更為緊密的聯(lián)系,讓家校溝通更高效,讓家長和孩子建立更為親密的關系,讓親子溝通更愉悅。讓家校生的關系建立在信任、互助的基礎上,實現(xiàn)孩子的最佳發(fā)展。
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