國際學校IB課程選課套路深 別一不小心陷進去

選擇國際學校非常重要的一環就是挑選課程。目前國內許多國際學校都教授IB課程。
IB課程除了注重基礎知識的教學，更注重學生素質和能力的培養，以及學生興趣的發展，其教學大綱五年更換一次，知識更新極為迅速。
IB課程有三個子體系分別是：
3歲-10歲(PYP)，即童年課程體系
11歲-16歲(MYP)，即少年課程體系
17-19歲(IBDP)，既預科證書課程體系

這三個子體系的課程發展理念是統一的，相互貫通，同時又相互獨立，后續體系并不以前導體系為必要基礎。
換句話說，IB課程體系原則上可以嵌入到任何一個國家的主流課程體系之中去。任何國家的任何學校(中小學)都可以選擇其中任何一個子體系吸納采用(那些欽定特定意識形態為真理的國家例外)。
那么IB課程具體有哪些科目，該如何選擇？
選擇IB課程，你需要修滿英語、第二語言、社會科學、實驗科學和數學的課程大類(至少有三門是High Level)，你也需要選擇一個選修課，2個學期的Theory of Knowledge，兩年內完成150個小時的社會實踐活動(CAS Hours)并寫一篇4000字的論文。
學生必須在課程開始之前制定出選課方案，具體時間可以在10年級結束或者11年級的開始。
IB課程學科設置及考試

參與IB文憑項目的學生要獲得文憑，在兩年里要從6個學術領域的學科板塊中選擇6門課程進行學習,并通過考核，還要完成3項必選拓展課程。由于課程的深度與廣度的關系，課程分為高級(High Level，簡稱HL)與標準(Standard Level，簡稱SL)兩個層次。
課程板塊
第一板塊：語言A1與世界文學
第二板塊：語言B(母語以外的現代語)
第三板塊：個人與社會學(歷史、地理、經濟學、哲學、心理學等)
第四板塊：實驗科學(物理、化學、生物、設計、環境系統等)
第五板塊：數學(數學高等級、高等數學標準等級、數學研究、數學法)
第六板塊：藝術與選修(美術設計、音樂、戲劇藝術等，或第三種現代語，或從第三組、第四組中再選一科，或高等數學標準等級)
每個學生要從六大基礎學科組的每一組中選出一科學習。每個科目分兩個層次：標準課程與高級課程。每科標準課程的教學時數是150學時，高級課程教學時數是不少于240學時。
在學生選擇的ib預科課程的六門科目中，較少三門較多四門是高級課程，其他是標準課程，這樣即保證了學科基礎的寬度，又具有足夠學術深度。
學生自學超過六門(或高級課程超過四門)當然沒有限制。各個學科組的課程都始終在不斷地檢驗與更新之中，以適應該學科領域的較新發展。
IB預科的六個基本學科介紹

實驗科學組：本組可選擇的課程科目包括，物理，化學，生物，環境系統，設計工程。本課程組強調學生發展動手能力、實驗能力、實證的思維方法，以及從事學科交叉合作項目的基本能力，同時也注重培養學生對科學應用于社會的道德與價值思考。
數學組：數學是必修科目。本課程組注重發展學生的數學能力，培養數學應用于社會、應用于其他學科的能力，以及把數學應用于信息技術、把信息技術運用與數學的能力，特別強調培養學生的數學運用的自信。藝術組：包括視覺藝術，音樂、戲劇藝術、舞蹈藝術、影視藝術等。培養學生對美的追求和欣賞，煥發學生的創造精神。
母語文化組：ib預科課程鼓勵學生培養扎實深厚的母語文化修養;同時，也通過國際性多文化視野來考察自己的母語文化。
外語組：每個學生都要求學習一門外語。外語科的設置可以滿足不同背景學生的需要，從雙語文化環境中成長的熟練掌握第二語言的青年，到剛接觸外語的學生，都可以在ib課程體系中找到合適的教學內容。外語教學的基本原則是強調語言的實踐運用。
個人與社會組：本組可以選擇的課程科目包括，商學與管理，經濟學，地理，歷史，哲學，心理學，社會人類學，全球化社會中的信息技術。 
IBDP 計分方式
1.6 個門類，每門7 分，共42 分;4 分為及格;
2.TOK/EE/CAS 計3 分，CAS 不參與分值貢獻;
3.6 門均及格，且TOK/EE/CAS 通過，可獲得IBDP 文憑。
課程板塊中的每門課程的較終分數范圍為1~7分，6門課程較高總分為42分。EE、TOK、CAS三門拓展課程總分為3分，所以IB課程的總分為45分。24分為合格分，準許獲得IB文憑，36分為優良分，具備如牛津、劍橋等較好大學在IB學分上的要求。

世界各國(地區)對IB文憑的承認
澳洲全國各州所有大學和專業學院都承認IB為一個優良的入學資格。由于實質上IB的學術水平比本土中學課程為高，各院校都非常歡迎IB學生申請入學，有些院校甚至在學生尚未畢業前便給予優先錄取。
也有些院校則減免IB學生在大學一年級里所需修讀的部分科目。IB課程在各大專院校都受到極為高度的評價。
美國及加拿大數以千計的大學都視IB文憑為優良的入學資歷。著名學府如佛、耶魯及普林斯頓等一級長春藤系列的大學甚至容許成績優異的IB學生(三科主修科目均達到6或7分者)直接進校修讀大學二年級課程，無需修讀大一課程。
此外，大部分大學都給個別科目成績優良的學生予以學分減免，從而縮短了學生大學修業時間和費用。
英國的情況與美加地區差不多，所有大學都接受IB文憑。牛津、劍橋等世界較好大學也都很歡迎IB學生申請入學。倫敦大學附設醫學院的較低孫取分僅需32分，高達百分之四十的IB 考生放榜成績達到32分以上。
故考生若無法達到澳洲醫學院所要求的36分時，可轉而申請分數較低的英國各名校，成為醫學院的學生。
香港每所大學均給予IB畢業生相等于香港中七學生的待遇。認為IB的水平和香港預料相等，學生可以直接以IB文憑申請入學。
IB作為世界名校的通行證，被認為是較具含金量的課程，也是難度較大的課程之一。作為一個極具水平的世界通用預科文憑，拿著IB Diploma的學生無論在世界任何地方升學進修，都是無往不利的。

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