IB物理怎樣劃分？

   IB課程全稱為國際預科證書課程(International Baccalaureate Diploma Program,簡稱IB課程)，是由國際文憑組織為高中生設計的為期兩年的課程。

 

   高中十一和十二年級學生設置的兩年制大學預科課程。IB課程不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎而自成體系，廣泛吸收了當代許多發達國家主流課程體系的優點，涵蓋了其主要的核心內容。因此IB課程體系即具有與世界各國主流教育課程體系之間的兼容性，又有自己教育理念發展下的獨特性。

 

   IB物理課程有SL和HL之分。實驗教學占物理教學總學時的四分之一。SL物理總學時150小時，要求30小時物理實驗加10小時跨學科項目；HL物理總學時240小時，要求50小時的物理實驗加10小時跨學科項目。實驗時間不包括學生書寫實驗報告時間。

 

   IB物理實驗的評價分為5個指標：實驗設計、數據收集和處理、結論和評估、操作技能。其中，前三個指標針對探究性實驗；第四個指標針對的是學生在全部實驗活動中的表現；第五個指標針對的是跨學科項目組課題。實驗評價分值占學科較終評價的24%。