成為長江大保護小使者，是怎樣一種體驗?(南京金地未來學校)

　　成為長江大保護小使者，是怎樣一種體驗?

　　6月5日是第52個世界環境日。

　　啟動于2019年6月的“長江大保護、綠色共成長”行動也已行進到第4個年頭，隨后在2021年10月推出的“萬名長江大保護小使者‘長江行’”活動，更深入地踐行著“長江大保護”的使命，用豐富的知識科普、活動實踐、文化傳承等方式，在孩子們心中種下一顆顆“綠色”的種子。

　　今年6月，南京金地未來學校的長江大保護小使者們，便實地體驗了一把，在感受大自然奧妙的同時，領會到保護自然的使命與責任。

　　主題班會暨長江大保護小使者頒證儀式

　　6月1日，“長江大保護、綠色共成長”主題班會暨2023長江大保護小使者頒證儀式在我校舉行。

　　此次活動旨在從長期跟蹤記錄長江環境質量和孩子成長為視角，見證江蘇生態優先、綠色發展的高質量發展之路，引導孩子從自我做起，從現在做起，守護長江，實現“綠色共成長”。

　　本次主題班會由江蘇省生態環境廳宣教中心、江蘇省環境科學研究院、新華日報社新華傳媒智庫、交匯點新聞、南京金地未來學校長江大保護小使者以及指導老師共同參與，江蘇省生態環境廳宣教中心教育培訓科周玉靜、金地未來學校小學部校長于偉良分別致辭。

　　主題班會現場觀看了“長江大保護、綠色共成長”短視頻，19名長江大保護小使者分別發表了自己對于保護長江的理解和看法，指導老師為長江大保護小使者頒發證書徽章。

　　去年9月正式施行的《江蘇省生態文明教育促進辦法》，是全國首部以生態文明教育命名的地方立法。省生態環境廳通過大力開展綠色學校、綠色社區等創建，積極推動生態文明教育基地建設，為生態文明教育規范化法治化打下了良好基礎。

　　人類的一些行為卻讓母親河長江受到了傷害，無休止的捕撈、環境污染，讓長江里的淡水魚大大減少，保衛長江，任重而道遠，需要我們社會各界同參與。”周玉靜說。

　　于偉良表示，此次活動給了學生了解長江的機會，學生們可以在生動實踐中感受保護長江的責任。

　　6月3日，由江蘇省生態環境廳、江蘇省委宣傳部、新華報業傳媒集團等共同主辦，江蘇省環境科學研究院、江蘇省環境保護宣傳教育中心、新華日報社新華傳媒智庫、交匯點新聞、南京市生態環境保護宣傳教育中心共同承辦的第五季“長江大保護·綠色共成長”長江生態環境樣本采集活動在南京五馬渡廣場舉行。

　　在此之前，我校便面向全校限額招募20名“長江大保護小使者”，沒想到活動一經發出，短時間內名額就被搶光了。我校小學部德育主任廖秀瓊老師很高興孩子們能夠積極參與其中：

　　“我們日常會在學校積極組織各類環�；顒�，無論是孩子還是家長參與度都非常高。下周一，我們有位專業從事環保類工作的家長會走進校園給孩子們上課。但是這樣走出校園，又有專業人士組織指導的活動還是第一次，今后也將多組織這樣的活動，讓更多人參與到長江保護中。”

　　當天的活動現場，“長江大保護小使者”們聚集在江水樣本定點采集點處，一邊看展板，一邊認真聽南京市環境監測中心工作人員講解：

　　“我們站在江邊，一眼望去看到生機盎然的景象。在過去，這里只能看到沙場、船廠，大家喜歡的江豚很難看到�，F在，全社會對長江保護的重視程度日益加深，數據顯示江豚數量已經增長到1249頭……”

　　聽完講解后，小使者們在工作人員指導下利用試劑和氨氮比色卡快速檢測江水質量。

　　五年級的李辰彧同學今年是第一次參加，他興奮地說到：“學校里組織過不少和環保相關的主題活動，但是走出校園能近距離了解氣象參數測試儀，走上環境空氣監測車看看還是第一次。通過這次課外活動，我才了解到PM2.5這些小顆粒是怎么被捕捉到含量的，這樣的活動太有意義了!”

　　同樣來自五年級的李昇同學則表示，自己最感興趣的是土壤檢測。“以前我以為隨便挖點土就可以做數據研究。專業的環境監測工作人員告訴我們，要先挖‘L’型土，再采集地面以下20厘米的土壤才有監測意義。我希望學校以后多組織類似活動，讓我們在大自然的課堂中能學到更多知識。”

　　講好長江故事，唱響新時代的長江之歌。“長江大保護、綠色共成長”行動還將繼續下去，見證環境與孩子的共同成長，踐行以生態優先、綠色發展為導向的高質量發展之路。

　　以孩子的視角，去勾勒更繁榮的景象，見證更美好的未來!

　　南京金地未來學校

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　　近期開放日

　　中學場：6月11日08:30-11:00

　　小學場：6月11日13:30-16:00

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