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    (昆明呈貢青苗學校)積累單詞有多重要?愛「拼」是關鍵!

    (昆明呈貢青苗學校)積累單詞有多重要?愛「拼」是關鍵!


    為什么孩子們需要學習正確地拼寫?

    Why children need to learn to spell correctly?

    對拼寫的焦慮,阻礙了孩子的寫作,特別是在孩子們選擇用詞的時候。盡管在越來越科技化的今天,我們已經擁有了有很多文字處理器,但依然有需要寫字的地方。


    昆明校區如何設置關于拼寫的課程?


    How does BIBS Kunming set up spelling course?

    在基礎學段也就是一年級的階段,我們每天都設置了語音課;到二年級的階段,則會在一周至少有三次非連續的語音課和拼寫課;到了關鍵的階段二,也就是三至五年級,我們每周都設置了一節拼寫課,且把課程內容貫穿到生活中,保證孩子們一周至少能夠擁有不斷鞏固、加強的機會。

    昆明校區如何設置關于拼寫的課程?

    How does BIBS Kunming set up spelling course?

    在基礎學段也就是一年級的階段,我們每天都設置了語音課;到二年級的階段,則會在一周至少有三次非連續的語音課和拼寫課;到了關鍵的階段二,也就是三至五年級,我們每周都設置了一節拼寫課,且把課程內容貫穿到生活中,保證孩子們一周至少能夠擁有不斷鞏固、加強的機會。

    在昆明校區拼寫是如何教學得呢?

    How should spelling should be taught?

    首先,我們明確教學的重點,并保證教學的節奏;其次,我們基于學生的長短板,這里的長短板并不是以年齡劃分,保障課堂的連續性和進步性;我們還采用廣泛的分組策略,包括全班教學,小組作業和兩人結對作業構建具有自主能動性的課堂;同時,我們使用更具趣味性的教學方法,包括了直接說明,游戲,探索拼寫規律等方法進行教學,通過方法、策略提高孩子們的拼寫能力。

    那么關于記單詞有什么有效的策略嗎?

    Useful memorising strategies!

    我們不斷的提醒學生:遇到一個新單詞,記得使用看-想-遮-寫-查的方法來記憶它。

    看- 仔細觀察新單詞。如何怎么把它拆分成小塊兒呢?通過這些小塊兒是否能夠聯想到其他單詞的組成模式嗎?

    想- 思考單詞的不同組成部分,想想哪里有問題,比如雙字母,或者元音的發音和自己所想的是否一樣。

    遮- 遮住單詞,閉上眼睛。試著開動腦子用思想去記憶它。

    當我們準備書寫單詞的時候,記住寫單詞要一氣呵成,切記不要每寫幾個字母就回去對照。當我們在想這個詞的時候,試試用手在空中、桌子上或者自己的手上書寫一下。助記符號對那些比較棘手的單詞,或關鍵拼寫方法很有用:拿Because舉個例子吧,我們可以這樣記住它!Because– Big Elephants Can Always Understand Small Elephants。又或者用Piece舉個例子, Piece– a piece of pie。可以展開聯想的單詞很多,我們大可以放飛自己的思想。

    關于昆明校區拼寫教學方案是否湊效,在2021-2022年度SPBCN國際英文拼詞大賽中我們收獲了可見的成效。小學部二分之一的同學、中學部三分之一的同學進入到了復選,最終21位同學進入全國總決選!在英語的教育和學習中,拼寫始終占據著重要的地位,為孩子們打下一個堅實的英文學習基礎是青苗一直以來所堅持的特色,我們期待孩子們在新賽季中展示自己更好的英文能力!

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