世青英語月|家長觀察日記

　　世青英語月|家長觀察日記

　　Hippopotomonstrosesquippedaliophobia!

　　“呃….這確實(shí)是個正經(jīng)單詞，我查了下，真有這個詞。”盛老師說：“意思是‘長單詞恐懼癥’…”學(xué)校正在搞“trivia contest”——大概可以翻譯成“知識百科競賽”吧。而Hippopotomonstrosesquippedaliophobia是其中一幫孩子給自己隊伍取的名字。

　　“不查我也不知道這詞兒。”盛老師說：“教他們英文，我自己也長進(jìn)。”然后，盛老師把這個單詞讀了一遍，一點(diǎn)兒都沒禿嚕嘴——老外說相聲是不是得練這個啊我想…

　　“我也是。”我忍不住說：“我之前都不知道trivia這個詞的意思。”

　　這個月是學(xué)校的英文主題月，trivia contest(益智問答)是各種活動之一;Emma同學(xué)9月份來的世青，上五年級，是目前學(xué)校最小的孩兒，我作為一個既關(guān)心又上進(jìn)不卷孩子卷自己的爹，經(jīng)常找各種機(jī)會來學(xué)校打醬油，看看孩子在學(xué)校都干些啥呢。學(xué)校活動也忒多了：從家校溝通會議、到心理輔導(dǎo)沙龍、家長IB課堂、環(huán)球80天......甚至一波一波的留學(xué)宣講，跟我這低年級家長一點(diǎn)兒關(guān)系都沒有的，各種活動，我都來了。保安都跟我熟了，“又來了您嘞?昨天不是剛來嗎?”——上趕子多了，學(xué)校干脆喊我做特邀記者，嘿嘿，今天這就是“特邀記者”頭一個活兒。

　　學(xué)校有各種主題月，每個月各學(xué)科除了正常教學(xué)之外，會圍繞主題做各種安排。

　　比如，9月是奧林匹克主題月，英語課上，孩子們就學(xué)奧運(yùn)會相關(guān)，比如各種運(yùn)動項目名稱、規(guī)則的英文表述;人文課上，大家就學(xué)奧運(yùn)會的歷史啊、古希臘啊、更高更快更強(qiáng)啊，之類。10月是中文、中國主題月。10年級和11年級外出參觀了西南聯(lián)大博物館、昆明老街的東方書店。

　　這個月，11月，就是英文主題月，就有這個trivia contest的設(shè)計。英語組的老師們嚴(yán)肅認(rèn)真地制作了“KWYA Trivia Contest Handbook" (《昆明世青益智比賽手冊》)所有學(xué)科老師都準(zhǔn)備了各自學(xué)科的知識百科問題，全英文問，全英文答。希望孩子們在好玩、競爭、團(tuán)隊協(xié)作的氛圍中鞏固他們平時學(xué)到的跨學(xué)科的知識。

　　上周，各個班的老師們就給孩子們分了組，做了預(yù)熱練習(xí)。

　　剛剛過去的這個周末，Emma收到了資料，大幾十頁的文檔，問題從5年級到12年級，按不同年級、不同學(xué)科分了類，語文的、數(shù)學(xué)的、人文的、科學(xué)的，大家照需求去提前準(zhǔn)備。從這周一開始，每周一上午都會有一節(jié)課的時間，各個年級同時開始進(jìn)行問答比賽，今天，就是初賽。

　　為了讓英語老師們和同學(xué)們充分相互熟悉，還特意安排老師們?nèi)サ剿麄儾唤痰陌嗉壷鞒指傎悺＝裉熘鞒諩mma所在這個賽區(qū)的，就是7年級的班主任、6/7年級人文、以及中學(xué)高段·英語老師Mr. Fletcher。 Mr. Fletcher來自英國倫敦，除了純正的英音，在中秋晚會上還用法語和意大利語朗誦詩歌來著。(話說世青的老師們很多都是多語言、跨學(xué)科能力者，比如Mr Gray，是Emma的班主任，但也是學(xué)校排球隊教練——上個月世青女排剛在什么聯(lián)賽中小小奪了個冠;Mr Wood，教好幾個年級的數(shù)學(xué)，但也有體育的學(xué)位，平時經(jīng)常帶Emma他們打曲棍球，周六還經(jīng)常帶學(xué)校足球隊出去打比賽——所以“數(shù)學(xué)是體育老師教的”這個事兒，在IB學(xué)校太正常了，哈哈。)

　　Mr. Fletcher先引導(dǎo)大家登陸一個網(wǎng)頁，那是一個共享搶答平臺，注冊進(jìn)各個隊伍的名字之后，大家就可以在恰當(dāng)時候通過點(diǎn)擊“buzz in”來完成搶答。然后Mr Fletcher介紹規(guī)則：提問都來自預(yù)先發(fā)放的資料，問題提完，搶答開放之后，先搶到的先答，答對就得分，時間大概夠一共20多道題吧，得分多的隊伍就勝出，晉級到下個周一的更高級別的trivia contest啦。

　　5/6年級分成了三個戰(zhàn)隊，各個戰(zhàn)隊的人員配比，老師們也做了科學(xué)安排，哪里都有小e人兒小i 人兒，要把他們參差搭配起來，目的是讓孩子們都盡量參與進(jìn)來。孩子們給自己隊伍取的名字分別是：Rainbow 6(彩虹溜溜溜)、Hugo’s party (胡哥黨)、My little pony(小馬寶莉)，括號里是我瞎翻的。

　　一切準(zhǔn)備就緒——which就花掉了十幾分鐘時間，畢竟，面對一群熱情澎湃創(chuàng)意四射的娃娃們不兇不吼還把秩序維持好同時還要做好前期準(zhǔn)備，Mr. Fletcher實(shí)在是難能可貴!以至于我決定不去其他教室了，就可著一只羊薅，把熱鬧看到底——之后，Mr. Fletcher提出了第一個問題：

　　“What are the Four Treasures of Study?”

　　聽到這里，盛老師剛剛給我介紹trivia時說的話瞬間回蕩耳邊起來： "我們所有的提問回答都是全英文的哦，哪怕是說到中國文化的內(nèi)容，比如說文房四寶是什么，也是用全英文的。”

　　——盛老師你是押題大師呀!你是給Mr Fletcher 發(fā)微信了還是咋地?!

　　我也跟著在想答案，“pen”“ink”“paper”…，呃….硯臺怎么說來著?我還在想呢，胡哥黨的組員們已經(jīng)說完了：“inkstone”

　　哇!真是學(xué)霸組呀!得一分!

　　下一題：

　　“Giving yourself time to mourn is an example of?” (給自己一些時間去悼念、追憶是什么的一個例子?)

　　Rainbow6 搶答了這個問題，回答說這是“emotional health”(情緒健康);標(biāo)準(zhǔn)答案是“mental health ”(精神健康)，差不多的意思。Mr Fletcher 判斷回答正確，得一分!

　　這個問題背后的系列教學(xué)，我在Emma的課堂筆記上見到過。

　　那時候Mr Gray帶的探究課在探究“人與健康”的主題。Emma拿回家的筆記反映出，孩子們在課堂上被引導(dǎo)著了解人的價值、人的意義，以及健康作為實(shí)現(xiàn)人的價值和意義的根基，健康又包括身體健康、心理健康、情緒健康、健康的生活方式.....之類，孩子們還想象著體驗(yàn)、思考了人可能面臨的各種境遇，比如“失去心愛的人或物”，這時候，我們可能就要“giving yourself time to mourn”一下了，嗯，有利于我們的mental health。

　　下一題：

　　“Which word has 3 syllables? America, equation, calculator, or communicate?”(哪個單詞有3個音節(jié)?)

　　語言語音學(xué)的問題，鞏固音節(jié)的概念。學(xué)霸云集的戰(zhàn)隊胡哥黨拍鈴拿下，答案是：equation

　　And Next:

　　“The base word for illegal is?”

　　這么簡單的題也有的…叮咚!胡哥黨拍鈴拿下：legal. 了解詞語構(gòu)成，通過學(xué)習(xí)基本詞、前綴、后綴的用法，更快速有效的記單詞!

　　“The contraction for "could not" is?”

　　“Couldn’t!”又是胡哥黨!Bingo!

　　“Can you name one of the customs of the Spring Festival?”

　　“Eating dumpings!”還是胡哥黨!

　　“What does the sentence "Suddenly, like a night of spring breeze, thousands of pear trees bloom" refer to?(忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開指的是?)

　　“snowflakes!”——又一道中體西用的題!胡哥黨甚至因?yàn)闆]有開鈴就搶答。而雖然答對了但被扣掉了一分!

　　“Where were the last Olympic Games held?”

　　呃，竟然大家都沒答上來!

　　“What country won the last Fifa World Cup?”胡哥黨搶答了，但是胡哥黨的女將們卻一致錯答成意大利，唉，彩虹6為真球迷扳回一分：Argentina!

　　到目前為止，Emma所在的小馬寶莉組還一直保持沉默呀!我都替她們著急了!這時候天降甘霖，Mr. Fletcher 拋出了一個純拼手速的問題：

　　“What should I do when reading in the library?”

　　于是我見證了Emma在網(wǎng)速和手速加持下一箭中標(biāo)：quiet!小馬寶莉組獲得1分!

　　為她開心!話說Emma可說是英文零基礎(chǔ)進(jìn)來的世青呀!入學(xué)考試的時候彎的英文試卷就沒寫，語文考試Emma是畫了個畫，剛?cè)雽W(xué)的時候Emma課堂上完全聽不懂，現(xiàn)在經(jīng)過兩個月的全英文課堂，別說be動詞沒用上，Emma能完全聽懂這些問題并且清楚準(zhǔn)確地答上來一個，那就是巨大的進(jìn)步呀!

　　后面的問題我并不能詳細(xì)記住每一個，不過記得幾個有意思的問題，直接寫中文吧：

　　“最有名的抽象主義畫派代表人物是誰?”(蒙德里安);

　　“最有名的波普藝術(shù)代表人物是誰?”(安迪沃霍爾)

　　“25%寫成最簡分?jǐn)?shù)形式”

　　“如果超市保安隨意搜身，那他侵犯了什么樣的公民權(quán)利”(人身自由)

　　“公元前500年在古希臘就有灌溉技術(shù)，但更早、在哪里，就有灌溉技術(shù)?”(大約公元前6000年，波斯)

　　“T作為重量單位代表什么?”(噸)

　　……

　　可以看到，整個trivia的題目涉及到五六年級的各個學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)(中文數(shù)學(xué)、英文數(shù)學(xué))、英語(語言、語法、閱讀)、中文、人文、基礎(chǔ)科學(xué)、音樂、藝術(shù)、體育、道德法律，還有跨學(xué)科的探究。而且這些題目設(shè)計得都挺有深度，很值得孩子們?nèi)ニ伎肌?/p>

　　今天的第一輪初賽，最終Hugo’s party(胡哥黨)以絕對優(yōu)勢勝出，晉級下周一的第二輪比賽!Mr. Fletcher又組織從另兩組中選出一位成員加入Hugo’s party，一起準(zhǔn)備下周一的進(jìn)階賽。

　　初賽的題目，都來自各個年級內(nèi)的水平，到進(jìn)階賽，題目有可能會超綱，來自更高年級水平，到?jīng)Q賽，題目就來自整個題庫啦，越往后越難，也越精彩。Hugo’s party作為5、6年級的代表，加油呀!

　　賽制還有特別設(shè)計: 從被淘汰的隊伍中，將挑選隊員組成“Zombie All-Star Team僵尸全明星復(fù)活組”參與后續(xù)賽事，還是盡可能地讓更多孩子更長時間地參與進(jìn)來。

　　因?yàn)闀r間關(guān)系，更主要因?yàn)橄肟纯碋mma的表現(xiàn)，我今天只觀察了五六年級這一組。據(jù)說高年級的初賽，競爭更激烈、更精彩。

　　Emma才五年級，這次知識競賽涉及的內(nèi)容她很多確實(shí)不會，用中文都不會，更別說英文，但她表現(xiàn)得很好奇、很愿意參與、很積極，而且，她明顯基本都聽懂了。這兩個月以來，Emma每天在學(xué)校英文磨耳朵肯定是足足的，從學(xué)語言聽說讀寫循序漸進(jìn)來說，基礎(chǔ)已經(jīng)打得很牢了。Emma的各個學(xué)科知識和素養(yǎng)，也在系統(tǒng)的教學(xué)框架下穩(wěn)步前進(jìn)。而且作為全校最小的孩子，帶著她的都是又優(yōu)秀又友善的哥哥姐姐們，在這樣的同伴環(huán)境下，Emma同學(xué)又自在又上進(jìn)，接下來會越來越好的。

　　啊，對，我其實(shí)很關(guān)心Hippopotomonstrosesquippedaliophobia戰(zhàn)隊的成績!不知道他們晉級了沒有呀!下周一再來看看!

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