LWS美高雙語：展望新學(xué)期，來自方先生的暑假作業(yè)

　　尊敬的家長(zhǎng)們:

　　您們好!

　　暑假已經(jīng)過去三分之一，相信孩子們已經(jīng)得到了充分休息，并且正在度過豐富而有意義的暑期生活。基于上次的寒假作業(yè)，孩子們?cè)谘葜v比賽中出色的發(fā)揮，讓我非常高興。因此今年暑假期間，我希望給到各年級(jí)家長(zhǎng)們一個(gè)作業(yè)。

　　給G1-G3家長(zhǎng)：

　　您是否可以告訴您的孩子您覺得擁有他/她是您的驕傲，而且告訴他/她您為什么覺得驕傲，他/她和別的孩子有什么不一樣，孩子哪方面優(yōu)于別人，并且舉一個(gè)例子讓孩子知道。

　　給G4-G6家長(zhǎng)：

　　面對(duì)全球化環(huán)境，社會(huì)變化飛快，但是有的孩子卻無法講到自己家族的三代以上，以及自己家族的發(fā)展是如何和社會(huì)變化相關(guān)的。但是對(duì)每個(gè)人來講自己從哪里來仍是一個(gè)重要的基礎(chǔ)問題。請(qǐng)家長(zhǎng)利用自己的時(shí)間，利用有效的搜索工具或花時(shí)間訪問家族里的老人家，尋找到家族姓氏的根源。而且希望您可以想辦法找到一位同姓的名人，將其作為偶像，告訴孩子為什么會(huì)尊敬這位名人，他對(duì)整個(gè)家族有什么影響。

　　給G7-G9家長(zhǎng)：

　　我們可以如何共同幫助孩子們了解到在演講中不用念稿，畢竟獨(dú)當(dāng)一面，直接面對(duì)聽眾的能力是成為各行各業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的一個(gè)前提條件，同時(shí)，也希望您可以真正成為孩子價(jià)值觀、人生觀、世界觀的導(dǎo)師，您是否找到了跟孩子可以溝通的方式?因此希望各位家長(zhǎng)可以跟自己的孩子分享一下對(duì)自己至關(guān)重要的“座右銘”，并且告訴他們根據(jù)自己的實(shí)際人生經(jīng)驗(yàn)，您是如何真正感覺到這句話的價(jià)值和意義，如何體會(huì)到其重要性的。

　　學(xué)校相信家長(zhǎng)所營(yíng)造的家庭氛圍也是孩子可以得到教育的第二課堂，希望家長(zhǎng)們可以協(xié)助學(xué)校完成這個(gè)功課。在下學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校還是會(huì)組織演講比賽，請(qǐng)每個(gè)小朋友和大家一起分享家族的故事。

　　感謝各位家長(zhǎng)，希望大家夏季快樂!

　　董事長(zhǎng)：方正

　　上海美高雙語學(xué)校

　　2019年7月18日

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