國際初中IGCSE課程--進入國際課程的綠色通道
在國內讀國際高中 IGCSE 課程性能價格比”遠高于把孩子送到英國讀高中。這是因為絕大多數(shù)英國名牌的 IGCSE和A-Level學校為私立學校,學費隨著中國留學生增加而持續(xù)上漲,是國內同類學校的數(shù)倍。而英國私立學校教學質量在數(shù)學及自然科學學科并不比國內A-Level學校占...
初中IGCSE課程——進入國際課程的綠色通道
IGCSE適合不同能力程度的學生學習,因其廣泛和核心的學科設置,課程的教學內容允許和適合本土化,使之與不同地區(qū)的教學內容相結合。也適合那些母語為非英語的學生,整個考試過程都是被認可的。目前,IGCSE已在全球100多個國家推廣,被視為和英國的GCSE相當?shù)膰H課程。在整個課程中,實際應用和理論知識達到一個很好的平衡互補,其課程體系及評估模式,也是目前國內正在進行的基礎教育課程改革所借鑒的主要課程體系之一。
康福外國語學校在國內率先開展國際課程已有多年,對于學校來說,較大的追求就是,將國際領先的基礎教育和國內基礎教育中的優(yōu)質部分更好的融合在一起提供給學生,讓更多的中國學生不再成為考試的奴隸,而是使用學習的手段不斷完善自身,發(fā)展自身,獲得終身發(fā)展的能力。
英國高中A-Level課程--入讀世界名校的黃金標準
A-Level 全稱是GCE A-Level General Certificate of Education,Advanced Level),即普通教育高級水平證書課程。它即是英國高中課程體系,又是英國學生的大學入學考試課程,也是全球所有大學普遍接受的入學資格。學生修完相應課程并考試合格后,由英國劍橋大學考試委員...
課程優(yōu)勢:
①以中文掌握基本科學知識,用英文進行快捷的知識體系轉化,在充分發(fā)揮中國基礎教育優(yōu)勢的同時,根據(jù)學生的選擇和意愿,有效實現(xiàn)學生的知識體系國際化的過渡。
②2 年的預備課程的學習準備,使學生在進入標準課程學習階段,有扎實的科學知識和英文水平基礎。
③標準、純正的全英文授課,使學生切實接受國際標準的英文教學體制,為其以后留學海外打下各方面的良好基礎。
④東西教育并軌,兼采眾長,融匯較佳教育資源,為學生的學業(yè)成功提供堅實保障。
⑤密切配合科學知識的學習,量身訂做英語等級強化培訓,為學生有效學習提供高效催化劑。
⑥在國內全面接受先進的國際教育,節(jié)省昂貴的海外留學投資。
美國高中AP課程--走進美國名校的較好保障
AP全稱為 Advanced Placement,是大學課程中可超前放在高中修讀的課程,即大學預修課程。AP項目于1951年福特基金會啟動,1955年由美國大學理事會接手管理,次年首次舉辦AP考試。AP課程在美國高中生中已經(jīng)成為越來越普及的課程,已成為高中生進入美國名校的“加分考...
美國高中AP課程:學制3 年——走進美國名校的較好保障
課程優(yōu)勢:
①中西文化教育相互結合,中外教育相互結合,中美課程、教育資源相互結合。
②多元化的國際課程,融合中西方教育精華,為學生步入較好大學打下堅實基礎。
③小班授課:學校采取“以人為本,因才施教”的方法,實行小班“小班上課,個別輔導”,每班不超過30名學生。
④后2年全英文授課,享受本土英文環(huán)境——有效提高英語綜合能力,而非應試英語能力的提高。
⑤培養(yǎng)自主能力,增加自信心,責任感及包容度,進而確立正確得人生觀、價值觀。
⑥在國內全面接受先進的國際教育,節(jié)省昂貴的海外留學投資。按AP成績留美三年取得本科學位:AP課程可折抵美國大學一年學分,學生在美國三年完成本科學業(yè)。因此AP課程即是入讀美國名校的保障,又可節(jié)約一年時間和4-5萬美金。
⑦創(chuàng)造平等擇校機會——憑AP考試成績,畢業(yè)生將享受美國本土學生選擇較好大學的平等機會,不受大學對國際學生入學門檻限制。
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