𝐁𝐀𝐍𝐙 升學 | 從中考到國際教育，他們重新定義未來!


上海中考在即(6月17日-19日)，對于很多學生來說，這是一個人生路上第一個的轉折點。

對于想要在初升高階段轉軌國際教育的家庭來說，如何選擇一所適合孩子的學校，更是重中之重。兩種教育體系的順利轉接、國際課程的選擇、孩子的就讀體驗，都將影響未來的升學高度。

國際教育中，應該如何做好選擇?一起來看看這些必不可少的因素

一所優質的學校為了獲得相關的國際認證，需要投入相當多的時間和精力確保自身在教育方面達到國際標準。這些國際認證能在一定程度上反映學校的辦學理念，反映學校的課程質量、師資力量、軟硬件設施、學校的學術發展與科研能力，可以為大家擇校提供一個相對公正客觀的判斷標準。

天華英澳美學校的實力，獲得了從課程、考試局、考點等多個權威機構認可。其中包括Edexcel、AQA、CIE、VCE、Cognia等學術機構、同時，還作為雅思考試中心、英國文化教育協會雅思示范中學，英國百年私校英國阿博茨霍爾姆公學、芙班科文法學校的上海直屬校區等。

對于目前已經明確留學方向的家庭，家長需要考察學校是否有相應的國家課程，了解學校的課程設置、授權資質、學制情況、開設科目、語言要求等基本信息。如果還沒有明確未來的留學方向，就應該考慮擁有多種國家課程體系，具備融合國際教育條件的學校，給孩子升學留出更多選擇空間。

英澳美開設英國A-Level、澳洲VCE、美高+AP三大主流國際課程，入學便為學生注冊國內、國外雙學籍，且提供國內、國外雙通道升學。

另外，根據學生特長和升學需求開設：“藤劍英才計劃”、“通識課程實驗計劃”、“財經卓越人才計劃”、“倫敦藝術大學菁英計劃”、“法國精英博雅計劃”、“日本東大物語計劃”、“理科創新圖靈計劃”。

升學成績是一所學校最直觀的教學成果展示。每一個家庭都希望孩子在畢業時能夠申請到更高水平的大學，以便將來擁有一個更高的教育起點。近年來的畢業生去向就是學校教學質量、辦學實力最基礎也最核心的判斷標準。

2023天華英澳美Offer放榜，20級畢業學生正式錄取共計659枚Offer，G5錄取率高達62%，學子們人手一份世界Top50錄取Offer。

從體制內到國際教育，會有哪些變化?會經歷什么樣的轉變?我們也曾采訪過幾位轉軌的學子和家長：

Alexandra：從中考全市前十到劍橋面邀

中考全市前十，進入省重點卻轉軌國際教育，獨自一人從長沙來到上海。選擇英澳美除了獎學金之外，更是自由和個性化的環境，“經濟學李岸老師是東南大學博士，很負責，就算他一天課排滿了，也會抽出課間時間來解答”，“數學老師錢俊豪上課非常幽默，還會在課堂和我們實戰炒股”。

“相比較體制內學習，A Level對我來說不太難，因為在體制內理科基礎打的比較牢固，學習國際課程難度就不是很大，因為國際課程對我來說考的還是比較基本的內容。”

Ivan：劍橋和帝國理工雙面邀

不滿足于公辦教育“把每個學生都切割得一模一樣”，Ivan初二畢業后在往屆學生的推薦下轉軌英澳美學校，從小喜歡賽車的他在這里有更多機會探索工程專業，也因為幽默負責的老師，樂于分享的班級氛圍而愛上了這所學校。

家長：從中考高到國際教育，規劃先行

“高考是一條相對公平的成才之路，但每年逾千萬學子齊闖獨木橋，一考定終生，競爭激烈，壓力山大，發揮失常時而有之，往往籠罩著不可預知的充滿偶然性的迷霧，家長和孩子的心態可想而知。有些孩子即便進入大學，沉溺游戲、失去學習興趣甚至被勒令退學也是屢見不鮮。”

“我們希望孩子陽光、樂觀、自信，希望孩子熱愛學習，希望得到揚長式教育，希望得到欣賞與鼓勵，而不愿沉溺于題海苦苦掙扎，也不愿看到孩子埋頭苦干三年釋放壓力后忘記了求學的初衷，更不愿之后的大學四年自我放松、放縱甚至放棄。青春歲月如白駒過隙，七年光陰又豈能只是為了一紙文憑?于我們而言，國際教育體系應該是目前相對適合的選擇。”

家長：來英澳美，升學不再是獨木橋

“從體制內轉軌國際教育體系進而選擇英澳美學校的原因不外乎是校園美麗、空氣清新、藍天白云、紅墻黛瓦、綠樹成蔭、可以讓孩子遠離塵囂、心無旁騖的專心學習。我們和孩子經常感慨，這里真好!”

“學校在入學之前就開始做一對一專業升學規劃和輔導，解答家長對課程選擇、專業方向和大學申請等方面的困惑，一方面解決了在外苦苦尋找機構卻良莠不齊無所適從的痛點，另一方面真正為家長節省了高昂的費用。”

“老師們積極地發掘每一位孩子自身的特點和興趣，揚長避短并予以正確引導令人信服;每位孩子都有一個家長溝通群，校長、年級主任、班主任、學科老師都在這個群里，有問題可以隨時問，有問必答且有理有據，享受VIP般的禮遇，多對一的貼心服務和受到重視的感覺讓人心里暖暖的。”

想讓孩子像英澳美學子一樣

問鼎頂尖學府，升學之路該如何規劃?

培養一流人才，英澳美是如何做到的?

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