國際學校：是明智之選還是盲目跟風？

  進入5月，分秒必爭的擇校月拉開序幕。近年來國際學校在中國雨后春筍般的發展，使很多家庭有了更多的選擇。截至2014年，在中國大陸注冊的國際學校由22家激增至338家，就讀學生人數達到18.4萬多人，上漲了25倍。

  

  統計顯示，大多數國際學校是由外國機構與中國學校合作辦學，課程的設置是將外國的課程(包括IB、A-Level等)與中國高中課程進行融合。

 

  嚴苛入學條件擋不住家長的熱情，有的國際學校要求孩子持有外國護照或綠卡，同時還要求入學申請者父母至少有一方持有外國護照。國際學校之火爆，已經遠遠超出想象。特別是北京的國際學校，已經不像前幾年那樣只要報名就能上。想讀國際學校，不光要求學生參加選拔考試，一些學校對學生身份、家庭等情況還會做出要求。

 

 

  國際學校更加側重培養學生的綜合素質和學術水平，并開展豐富的社會實踐活動。然而，上海的國際學校并沒有北京的國際學校那么吃香。上海的公立學校比較強，比較受學生青睞，而國際學校數量多、收費高，從目前看并沒有什么顯著優勢。在公辦學校，學生學習成績一般，上好高中或者大學比較困難，而家里條件還可以，可能會選擇國際學校。

 

  其實，對于家長和學生來說，是否就讀國際學校是一個艱難的抉擇，因為進入國際學校讀書并不意味著就一定能申請進入世界名校，但是一旦選擇了國際學校就意味著選擇了不參加國內的高考。

 

  而現在，不同國家的大學考試和招生標準有所差別，國際學校學生要根據國際學校開設的課程不同，參加不同的考試，申請不同的大學。一般來說，到英國留學的學生大多數選擇A-level課程（英國高中課程）；希望去美國留學則學習AP課程（美國大學先修課程）；IB課程則在世界上各個國家的大學中接受度更廣。

 

  所以到較后，究竟是參加國內的高考還是申請國外的大學，家長和學生都要對未來做出清晰的規劃，要通過教育，達到發展個性和提升能力的目的。因此，家長在考慮經濟情況的基礎上，要綜合孩子的職業發展需求，以及各國教育制度等因素，理性選擇適合孩子發展的教育環境，避免盲目跟風。