話說我本人也是倆孩子的媽，現在倆孩子都在畢業班，一個要上高中，一個要上初中，當小學生家長合并起來也有十幾年了，說到陪孩子做作業這件偉大而光榮的工作，寶貝媽咪還深有體會，正經的高峰時期寶貝媽咪一個人陪倆孩子做作業，厲害不？總結下來，寶貝媽咪認為，陪娃寫作業，家長的態度要端正：您充其量就是一個陪客，千萬別把孩子的作業當成你自己的，也千萬別以為自己真的能夠充當娃老師這個角色！
端正態度的第一點，就是要認清自己的身份：陪客！所謂陪客，那就像陪朋友出門逛街買衣服，出錢的人家，充其量您也就可以給個建議，別真以為是自己買衣服，事事想做主，那您就撈過界了，你的朋友哪怕就是想穿上皇帝的新裝，您也只能說：光溜溜的出門會走光的，而不能對著朋友吼：我不能讓你出門！
孩子寫作業也是同理，人家讓你陪是情分，看著你是他媽，給你一個陪太子讀書的機會，不讓你陪是本分，您也說不出啥孩子對不住您的話。我相信人家孩子肯定沒讓你跑過去指手畫腳，放學了再請一個媽媽級別的老師回家上課，給自己找罪受。您要是撈過界，人家拿筆你嘮叨姿勢不對，人家寫字您嫌寫的太難看，人家做數學您在一旁叨叨又做錯了，有些家長還會是不是表現一下愛心：孩子，餓不餓？要不要來點兒小點心？ . . . . . . ，閉上眼睛想一想，換成你自己，你愿意么？再說了，有您在邊上不停打攪，那孩子能踏踏實實專心寫作業么？
端正態度第二點，就是要認清孩子的身份：寫作業的主體。也就是說，作業是你家娃娃的，您就是再喜歡，再手癢，再想表現自己比孩子強，比孩子有知識，也不要搶人家手里的作業，就是搶著做了，那也只是你會，孩子該不會還是不會，于事無補。
所以孩子做錯了啥，您別沾火就著，哇啦哇啦大呼小叫：怎么又錯啦？這不是廢話么？他要是不錯的話，就說明這些知識都會了，還學啥？再說了，使勁往幾十年前回憶，是不是您小時候做作業就從來沒出過錯？不是的話，請閉嘴，小孩子犯點錯很正常。
是的，您的孩子被您自己送到學校學習知識，另一方面說，就是您相信孩子的老師有教育孩子的資格，同時也應該比您自己教育的更好。那么，請不要搶老師的飯碗，該干嘛干嘛去，別費力不討好。
有的家長說了，檢查作業就是老師讓做的。好吧，就算老是這樣說了，您就打算照做？那孩子次次作業得滿分，老師知道你家孩子問題在哪里不？如果老師知道他留的作業考的是家長，那給孩子留作業的意義何在？如果老師真的想省事，也請做娘的自己記住，他是你孩子的老師，不是你的老師，您不能助長老師的歪風邪氣，對不對？
既然是陪，那么做母親的謹記，在孩子沒有開口提出要幫忙的時候，不主動提供幫助，哪怕看著孩子錯了，也別吭聲，等他做完作業再說。對于孩子邊寫邊玩的問題，媽媽可以事先跟孩子說明：媽媽的時間有限，如果想讓媽媽陪，可以，多長時間內可以，過時那就對不起了，你必須自己完成。只要家長說話算數，一般小朋友經過一兩次教訓，知道媽媽真的不陪，就不會再把媽媽的話不當回事了。
如果孩子有作業不會做，家長需要幫忙時，可以讓孩子先翻閱課本，想一想如果是老師，他會怎么做？順便家長也可以理清老師的解題思路，這樣自己的幫忙才更有針對性。如果孩子們在學四則運算，家長交給他們用代數解題，那就屬于驢唇不對馬嘴。
每個孩子都有忽然腦子不轉讓家長抓狂的時候，這時候做父母的沒必要急的把自己送進急診室，不妨就事論事，實在做不出來，不妨讓小朋友休息一下，放松幾分鐘，再繼續。每個人都有腦子進水的時候，跟這個時候的孩子較真，那是跟自己過不去。
還是那句話，孩子的作業不僅是檢查小朋友上學的認真程度，也是檢查老師教育水平的，家長沒有必要自封老師。盡管有些或是說很多老師都會說：家長一定要檢查孩子作業的對錯，可是如果媽媽做完了老師的工作，老師又如何知道到底是家長會做作業還是孩子會做？對這種推測責任的行為，媽媽認為沒有必要支持。如果說是孩子自己粗心寫錯，那正好給孩子一個教訓，老師的批評遠比家長的咆哮管用得多，基于這些，寶貝媽咪認為父母幫孩子檢查作業是較不負責任的行為，既助長了老師的懶惰，也幫助孩子學會了推卸責任----反正媽媽較后會幫我檢查的，我不需要認真！
寶貝媽咪一向認為，不管是大人還是孩子，如果感覺老是被一雙眼睛盯著，會很不舒服。所以做為陪寫作業的媽媽，實在沒必要眼睛不眨地看著孩子做作業。孩子一走神就會聽到媽媽的獅子吼，這對誰也受不了。我記得寶貝倆小的時候，也經常要求媽媽看著寫作業，這時候寶貝媽咪常做的，一邊打開自己的筆記本寫文章，一邊照看著孩子們，隨時準備回答孩子們的問題。不知道別的媽媽怎么想，寶貝媽咪其實很享受陪孩子做功課的過程：我們彼此不干擾，各做各的事，遇到不會的題目，孩子們會問，有時我也要求孩子們不要打攪媽媽的工作，先把不會的問題放一下，完成能做的，較后我們集中解決。對于我家孩子的功課，簡單的寶貝媽咪會啟發他們自己想，有些問題寶貝媽咪自己也回答不了，那也好辦，我們可以求助萬能的網絡，甚至孩子還會很寬容地告訴媽媽：沒關系，明天我去問同學或是老師。
其實寶貝媽咪要說，那位陪娃寫作業得了心梗又做了支架的媽媽較后悟得很對，作業什么的就順其自然吧，真的沒有那么嚴重。
來源：國際學校網 本頁網址：http://www.fspmw.com/wenda/198407.html
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